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探究初中语文个性化作文教学的问题与对策

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摘要《初中语文课程标准》明确指出,初中读写的教学目标是让学生理解和欣赏文学作品,培养学生的个性,丰富学生的精神世界,让学生顺利地表达自己的感受和经历。然而,在具体教学中,教师过于注重"应试型"和"程式化"作文教学,致使作文课堂教学效果不理想。本文分析和探讨了初中个性化作文教学中存在的问题,并提出了相应的改进对策,为初中个性化作文教学提供理论准备和实践途径,以促进个性化素质的提高。

DOI 5jo9rg5kjv/1986884

作者于艳

机构地区不详

出处《中学生作文指导》 2018年14期

关键词初中语文个性化作文教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）