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中职美术鉴赏课上如何突出学生的主体地位

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摘要在中职美术鉴赏课中，教师应掌握职业美术的特点，利用多种形式的教学方法和现代化的教学工具，激发学生的学习兴趣和学习潜能。文章提出教师要把课堂交给学生，让学生成为学习的主体，在实践和体验中感受学习的过程，并阐述了具体的策略。

DOI 5jo9kkvnjv/1947112

作者张敏

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2016年20期

关键词课堂教学美术鉴赏学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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课堂教学美术鉴赏学生主体

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