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开展名著阅读,提升学生语文素养

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摘要小学语文教学中利用名著的深意和典故,结合语文教学内容,可以有效拓展学生的语文素养,提升小学语文教学效率。而目前小学生对名著的阅读仅局限在课本中的部分名著节选,这对于小学生阅读能力与理解能力的培养严重不足。因此小学语文教师需要在讲授课本中名著节选时积极拓展学生名著阅读的范围,以此提升小学生语文素养。

DOI 54ywp0z9j0/1819228

作者李翠红;陈广亮

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2018年4期

关键词语文教学阅读能力小学生素养教学内容教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）