首页 > 《学子：理论版》 > 2017年13期 > 小学数学综合实践活动课程设计研究

小学数学综合实践活动课程设计研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要为践行素质教育,培养学生核心素养,有必要引入综合实践活动学习形式,让学生在综合性的实践活动中发展学习能力,提升核心素养.本文从联系生活实际、创设活动情境、亲身参与活动、展开总结反思这几个方面,探讨了小学数学综合实践活动课程设计与实施策略.

DOI g4q1yozzd8/1783496

作者吴燕峰

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2017年13期

关键词小学数学综合实践活动课程设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韩冬梅.试析综合实践活动课程设计思想.教育学,2004-02.
2李雨桐.小学综合实践活动课程活动设计研究.教育学,2020-12.
3赵金.浅谈初中综合实践活动课程设计与应用.教育学,2021-03.
4李庆亚.小学综合实践活动课程活动设计.教育学,2021-06.
5姬文帅.STEAM教育理念下中小学综合实践活动课程设计与实践研究.教育学,2021-08.
6王雪贞翟玮.浅谈做好综合实践活动课程设计的几点思考.教育学,2017-10.
7赵茜凡,贾博,朱佳.PBL模式在小学综合实践活动课程设计中的应用研究①.教育学,2022-04.
8胡小会.基于创新实践能力培养的小学综合实践活动课程设计与实施.教育学,2021-04.
9李瑞勤.小学数学综合与实践活动课程的研究.教育学,2022-05.
10邢建.小学英语活动课程设计与实施研究.教育学,2021-03.

来源期刊

学子：理论版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学综合实践活动课程设计实施

返回顶部