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关于高职生自我效能感的调查与比较探析

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摘要采用自我效能感综合量表对普通本科和高职生进行测量,并以学业成绩和主要学生干部任职情况对高职生进行分类比较。结果显示,高职生自我效能感明显低于普通本科生;高职生中不同成绩组的自我效能感差异显著;主要学生干部组与普通学生组的自我效能感差异显著。结果表明,高职生的自我效能感对日常学习行为具有重要的影响,积极的学业成就体验积累和有效的实践活动将有利于提高高职生的自我效能感。

DOI 34gvk6m849/1671579

作者姬慧

机构地区不详

出处《宁波职业技术学院学报》 2016年5期

关键词高职生自我效能感比较探析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）