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算法多样化是优化的基础,优化是算法多样化的目标

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摘要【第一次尝试进行算法多样化教学】某班有学生50人,男生是女生的2/3,女生有多少人？试题呈现给学生后,学生先独立思考,然后小组合作进行讨论。学生的积极性特别高,提出了5种解法,笔者将学生提出的问题都写在黑板上,感觉教学进行得十分顺利,教学效果也不错。第二天,笔者就出了类型题进行检测。自行车厂有工人160人,其中3/8是女工,女工比男工少多少人？

DOI g4q1o7xzd8/1665848

作者滕飞

机构地区不详

出处《新教师》 2016年9期

关键词自行车厂教学效果发现学习解题方法数学思考多样化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）