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小议如何提高低年级识字教学效率

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摘要语言文字是中华民族的根,而字是语言的最基本单位,只有先学会认字,才能组词、造句乃至阅读、作文。识字与写字作为阅读和写作的基础,它对学生吸收知识、接受文化,从而发展思维起着不可估量的作用,历来都是语文学习的一项重要任务。在低年级的识字教学中,教师要运用多种形式激发学生的识字兴趣,拓宽学生的识字渠道,培养学生的独立识字能力,提高识字教学的效率。

DOI odwvwv73jk/1647832

作者苏碧秋

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2016年7期

关键词语言文字识字教学自主识字渠道开放化多元化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）