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加拿大不列颠哥伦比亚省“个性化学习”基础教育改革评析

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摘要不列颠哥伦比亚省（BritishColumbia，以下简称BC省）于2011年11月颁布了“个性化学习”教育改革方案，依托原有的教育优势进行改革：修订“个性化学习”课程标准；提供高质量的教与学；增强教育的灵活性和选择性；设立高标准的学习目标；应用信息技术支持个性化学习。其改革理念反映了西方国家基础教育改革的新动向：面向知识社会的需要，回归学习的本质；革新学习环境，由“低技术”向“高技术”发展；去“标准化”，增强教育的灵活性和主动性。

DOI ojnqw6emjr/1272161

作者康叶钦;李洁梅

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2013年8期

关键词不列颠哥伦比亚省个性化学习基础教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北师范大学学报：教育科学版

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不列颠哥伦比亚省个性化学习基础教育改革

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