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新中国教育学历史发展的个体记忆——当代教育学家陈信泰早期研习教育学的口述史研究

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摘要新中国教育学六十年的发展历经曲折，老一辈教育学家亲历其中，他们的个人经历，记录了新中国教育学的成长历程。当代教育学家陈信泰先生，新中国成立前学习美国杜威教育学；新中国成立后，进入第一批教育学研究生班，跟随苏联教育学专家学习苏联教育学；毕业留校任教后，在模仿苏联教授教育学的过程中，受多位老教授的影响，学习和研究中国教育学。他早期研习教育学的几个阶段，是新中国教育学发展的重要阶段，他的个体经历，是新中国教育学早期发展历程的个体写照。

DOI ojnq3wggjr/1145413

作者郑玉飞

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2012年7期

关键词新中国教育学口述史陈信泰

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）