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建构中国教育学的主要着力点

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摘要建构中国教育学是近一百年来中国教育学人孜孜以求的事业，尤其是新中国成立之后，从20世纪50年代末的教育学去苏联化，到改革开放初期建设“中国特色的社会主义教育学”的探索，再到21世纪初“建构有中国特色、中国风格、中国气派教育学”的呼声，无不反映出当代中国教育学人建构中国教育学的迫切心情。建构中国教育学，仅仅有迫切的心情是不够的，还必须付诸行动，而明确行动的着力点则是必要前提。

DOI g4qngqzz48/1538696

作者王卫东;闫晓丽

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2015年9期

关键词中国教育学社会主义教育学改革开放初期中国特色新中国成立 50年代

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）