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文化自觉、语言自觉与＂中国教育学＂的发展

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摘要基于文化自觉和语言自觉的＂中国＂教育学,其内涵在于：学科主体研究者的文化身份是由＂中国文化＂所建立的;研究对象主要集中在＂中国社会文化背景下的教育生活＂;所用语言是汉语传统且规范标准的思想语汇;运用西方教育学的汉译名来为＂教育学＂命名,并且表达教育学的基本概念和基本问题;运用汉语表达教育学理论的过程,也是运用中国的思维方式来思考和解决教育学的问题.对于中国教育学而言,基于文化自觉和语言自觉进行知识生产和理论创新具有重大意义.

DOI zdloyr1mdl/904364

作者李政涛

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 2010年2期

关键词文化语言自觉中国教育学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）