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跨栏跑初期教学阶段的心理变化及与学业成绩的关系

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摘要 <正> 1前言了解学生在学习过程中心理活动的特点,根据具体教学内容,结合不同的教学阶段找出其心理变化的一般规律是帮助我们改进教学方法,不断提高教学质量的重要环节。学生的学习心理变化是受着多种因素制约的,不同的学科项目,不同的教学阶段以及不同的教学环境等都会给学生的心理产生不同的影响,使各种心理因素发生不同的变化。

DOI lg4qqz6r48/101848

作者詹建国

机构地区不详

出处《西安体育学院学报》 1991年2期

关键词跨栏跑初期教学心理因素教学阶段学习兴趣教学环境重要环节

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 1991年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西安体育学院学报

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