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课程有效性和学生学业成绩的关系研究

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摘要摘要：本研究的目的是分析课程有效性和学生学业成绩之间的关系。本研究以890份有效问卷以及40名师生的深度访谈为样本，自变量是有效课程，应变量为学生的学业成绩。本研究从人口统计学变量在课程有效性各维度与学生学业成绩各维度的差异性分析、课程有效性各维度与学生学业成绩各维度的相关分析、对问卷结果的综合讨论三方面进行结果讨论。

DOI 7dm2yygl4n/6563430

作者 Gao Yan 高岩

机构地区 EDD Student of the University of BaguioBaguio City, the Philippines, 2600

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词课程有效性学业成绩问卷法回归分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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