摘要
主题阅读是以孩子的兴趣，存在的问题，家长、教师对孩子的期盼为切入点，围绕人生最为重要、最需关注、最富有情感、最能体现人文精神和生命价值的主题，如，探索、感恩、成长、幽默的故事等进行相关的主题阅读材料选择，围绕某一主题展开的相关文学作品阅读活动。所谓“主题阅读课程”，是指幼儿同根据本冈特点、幼儿需要、教师特长，充分利用本地资源，围绕主题形成阅读目标、框架、内容、评价体系，是幼儿同个性化、特色化的课程，为幼儿发展服务，作为幼儿园课程的补充与拓展。通过主题阅读课程，充分地挖掘幼儿的学习潜能，促进幼儿阅读能力的发展。
出版日期
2011年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
