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  • 简介:一、社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观社会主义既是一种思想体系、实践运动、社会制度,更是一种价值和价值观。社会主义核心价值观系指人们对社会主义价值诉求的基本看法和总体要求,是社会主义思想体系的内核、社会主义运动的指针、

  • 标签:社会主义核心价值观主体与客体社会主义运动培育向度思想体系
  • 简介:彝族民间文学是彝族历史文化的重要组成部分。六盘水市彝族地区有着丰富的彝族民间文学.包括口碑文学和彝族毕摩文学,是彝族毕摩和彝族人民对彝族历史和社会现实的书写,进一步研究彝族民间文学中的主客体关系.对彝族历史文化的传承保护和繁荣文学创作具有重要意义。

  • 标签:六盘水彝族民间文学主客体
  • 简介:乡镇压企业中供销员贪污罪主客体的认定于清,韩建设,周寿忠1988年1月21日全国人大常委会《关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定》中规定:“国家工作人员、集体经济组织工作人员或者其他经手、管理公共财物的人员,利用职务上的便利,侵吞、盗窃、骗取或者以其他手段...

  • 标签:贪污罪主体供销员集体经济组织工作人员公共财物从事公务主客体
  • 简介:党的十九大报告提出了加强人民政协民主监督的要求。人民政协民主监督作为当代中国社会政治生活中的一种政治实践活动,其主体是指人民政协民主监督的发起者和实行者,客体是指人民政协民主监督内容的总和,中介则是指人民政协民主监督的主体开展民主监督的组织载体和具体实现形式。目前,在人民政协理论研究和实际工作中,对人民政协民主监督的主体、客体、中介问题的认识存在一定的模糊性。厘清人民政协民主监督的主体、客体和中介,是探讨人民政协民主监督理论和实践的一个基础性工作,对进一步规范和发挥人民政协民主监督的职能具有重要意义。

  • 标签:人民政协民主监督主体客体中介
  • 简介:当代中国马克思主义中国化主体通常包括中国共产党、党的理论工作者、人民群众,而其客体是指当代中国马克思主义中国化主体在推进马克思主义中国化进程中所指向的对象,主要包括马克思主义基本原理、理论体系、思想观点、动力机制等诸方面。认真分析和研究当代中国马克思主义中国化主客体,必将有助于当代中国马克思主义中国化主客体之间进行逻辑互动,从而有效地推进当代中国马克思主义中国化,更加坚定中国特色社会主义理论自信。

  • 标签:当代中国马克思主义中国化中国化的主客体逻辑互动理论自信
  • 简介:客体论———强调纪录片题材的重要性纪录片的选题是创作的起点,因为题材之于纪录片的成功,原因是纪录片的成功并非是一个好的题材再加一个纪录片

  • 标签:中的客体创作过程客体主体
  • 简介:毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》),其基本出发点是讨论文艺与革命的关系问题,其核心是文艺“为什么人”和“如何为”的问题。创作论是《讲话》的重要组成部分,主要包括了文艺与社会生活的关系,现实主义的创作方法,继承、

  • 标签:《讲话》文艺创作主客体关系毛泽东主体性艺术家
  • 简介:为探究网格在工作记忆中对视觉客体位置编码的影响,本研究采用n-back范式,通过客体位置的确定性和网格出现的不同认知加工阶段,探索了网格线在空间工作记忆视觉客体位置记忆中的作用机制.实验1的结果表明,被试将依据客体的位置确定性强弱来选择类别编码或坐标编码.实验2的结果显示,网格在识记阶段可能有利于位置记忆,而在提取阶段可能有干扰作用.

  • 标签:空间工作记忆空间构型参考系网格
  • 简介:研究以简单形状和颜色构成的客体为材料,采用延迟匹配范式,通过记录事件相关电位,以反映工作记忆表征与知觉输入间冲突的N270为指标,就视觉工作记忆中的客体存储机制进行了探讨。结果发现,无关维度特征变化与目标维度特征变化均可诱发N270。该结果表明,视觉工作记忆对客体目标特征进行存储时,无关特征亦自动得到选择加工,支持基于客体的存储说。

  • 标签:视觉工作记忆基于客体的存储选择性存储N270简单特征
  • 简介:新媒体的交互性使其在思想政治教育过程中具有明显优势。新媒体能够有效地促进教育主体实现身份转换,增强受教育者参与思想政治教育的主动性。面对复杂的网络环境,丰富和发展新媒体形式、转变教育主客体的角色观念、构建良好的新媒体生态是新媒体思想政治教育优势得以发挥的重要途径。

  • 标签:新媒体思想政治教育优势主客体
  • 简介:采用3×2×3的混合实验设计,考察了三种线索一靶子呈现时间间隔条件下,中央线索化对动态范式中“基于客体的返回抑制”的影响。结果表明,在外周方框旋转同时或旋转停止后中央线索化时,出现了“基于客体的返回抑制”效应,但在外周方框旋转之前中央线索化时,“基于客体的返回抑制”效应却消失了。这说明中央线索化对动态范式中的“基于客体的返回抑制”有着重要的影响,也为动态范式中“基于客体的返回抑制”的空间位置抑制动态更新说提供了新的证据。

  • 标签:动态范式基于客体的返回抑制空间位置抑制动态更新
  • 简介:自20世纪70年代末吕叔湘先生的“咄咄怪事”论到世纪之交的语文教育大讨论中的“误尽苍生”说。我国语文教育一直以来就受到了比其他学科更多的批评和指责。其中,作为语文教育的核心部分——语文阅读教学更是首当其冲,不能幸免。

  • 标签:语文阅读教学二元对立模式20世纪70年代客体语文教育其他学科
  • 简介:摘要:紧急状态下为恢复社会秩序的平稳运行,公权力出现适度扩张的趋势,公民私权利克减,原有平衡状态被打破,政府紧急征用人力资源的行为恰恰是对人身自由权限制的体现。尽管现行法律并没有明确规定以劳务、服务为代表的人力资源是否属于国家应急征用客体范畴,但是基于实践的需要,征用客体扩展至人力资源有其合法性、合理性和正当性依据,有效的配套救济措施应当在法治框架内予以构建。统一紧急状态下人力资源征用的立法规定,明确征用人力资源的程序和损耗的补偿,创新性地引入精神嘉奖与物质补偿相结合、拓宽内部救济与司法救济相结合,从而实现社会主义法治下公共利益的最大化。

  • 标签:紧急状态人力资源权利克减征用救济
  • 简介:阐述了思想政治教育主体和客体的涵义以及关系,着重对两者之间的关系进行了论述,把握两者之间的关系对从事思想政治教育的教育者而言,是非常重要的。从客观公正的角度来看,教育者是施动者,是主体,受教育者是受动者,是客体。但在一定的条件和环境下,客体也会具有某些主体的特征。由于主客体关系的特殊性,在思想政治教育中,一方面要提高主体的主体性认识,另一方面也要提高主体的能力和发展层次。处理思想政治教育的主客体关系需要注意以人为本、民主平等几个问题。

  • 标签:思想政治教育主体和客体问题
  • 简介:学习毛泽东的科学预见思想———兼论超前认识的主、客体依据○余源培一毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,对中国革命实践中的一系列独创性经验作出理论概括而形成的科学思想体系。科学预见在这个理论宝库中占有极其重要的地...

  • 标签:科学预见《毛泽东选集》超前认识学习毛泽东马克思主义者《论持久战》
  • 简介:摘要:随着科技的不断进步,轨道交通系统正逐步迈向数字化时代。数字化应用在轨道交通领域的广泛应用,不仅改变了乘客出行的方式,更深刻地塑造了乘客的整体体验。然而,这一切的变革也不仅仅是技术的演进,更是对于乘客出行体验的全新思考。本文将深入探讨轨道交通数字化应用对乘客体验的影响,从多个角度分析,旨在揭示数字化应用所带来的积极变革,以及在追求更优出行体验过程中需要应对的挑战。

  • 标签:轨道交通数字化应用乘客体验影响
  • 简介:摘要:本文以塑造以顾客体验为核心的百货商场品牌的重要性为切入点,在此基础上进一步提出了塑造以顾客体验为核心的百货商场品牌的具体措施,希望能为百货商场的经营管理水平的提升提供参考和借鉴。

  • 标签:顾客体验品牌塑造百货商场
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  • 简介:摘要:高铁作为一种现代化、快速、便捷的城际交通工具,其服务质量直接关系到乘客的出行体验和对交通方式的选择。在高铁发展的过程中,卫生设施的检修成为提升旅客体验的关键环节,引起了广泛的研究关注。

  • 标签:高铁卫生设施检修旅客体验措施
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