简介：社会科学创新与社会实践相互促进共同发展的原理是我国社会研究管理创新的依据。然而，目前我国社科研究管理从思想观念、经费投入、基础设施到研究人员素质，待遇等方面还存在不问题，这些问题不仅限制了我国社会科学对中国特色社会主义建设实践活动指导作用的进一步发挥，而且违背了社会科学与中国特色社会主义实践相互促进协调发展的原理。本文分析了上述问题，提出了我国社科研究管理模式创新构想。

简介：本文提出将理学研究范式和“两军对垒”研究范式转捷成实学研宄范式，以推动浙东学派研究，开创浙东学派研究的新局面。

简介：摘要：本文立足于小学数学研究性学习开展策略，从结合分析探究，明确研究内容；通过资源搜集，准备研究材料；引入实际案例，发动学生探究三个方面展开研究。

简介：本研究采用时间管理倾向（TMD）问卷对某军校140名研究生学员进行测试。结果表明,军校研究生的时间管理倾向及其各维度在生源类别、角色类别（是否骨干）及是否跨专业及上均无显著差别,但在时间价值感及时间监控感上,低年级学员明显好于高年级学员,在时间价值感上,女生显著好于男生。针对这一结果,建议在军校教育和管理中,加强对研究生时间管理能力的培养。

简介：【主管单位】：福建省教育厅【主办单位】：福建省教育科学研究所；福建省高等教育学会【编辑出版】：《福建教育研究》（高等教育研究版）编辑部

简介：摘要：目的是探讨军校研究生心理素质的发展特点。方法采用军人心理素质量（mental quality questionnairefor army men, MQQA）、症状自评量表（symptom checklist 90, SCL-90），对某军校725名军人研究生进行团体心理测评，比较性别、年龄、学历层次等心理素质差异。结果①研究生心理素质得分，包括聪慧）68. 91±6. 31）、忠诚（70. 95±5. 52）、勇敢（69. 05±5. 52）、自信（71. 93±6. 49）、耐挫（68. 23±6. 72）及总分（367. 24±36. 91）显著高于军人常模和军官常模（P

简介：运用文献资料和专家访谈等方法对影响研究生学制改革的因素进行分析，指出：高等教育内部的教学模式与外部的社会生产力发展水平共同作用于研究生学制的改革。结论认为：体育硕士研究生培养以灵活学制为基础实施“研究型硕士”与“课程型硕士”并存且有所侧重的培养模式。

简介：研究生来自不同地域和族群,彼此之间存在较大的文化心理差异,经常引发内外冲突,而高校在这方面的引导又时常陷入误区,其实,这种引导具有自身独特的影响因素、价值取向、作用方式和实现路径。

简介：愿《人大研究》更有力地促进人大研究陶维勋“人大研究”，当是对于人民代表大会制度和人大工作及与此两项直接关联的问题的研究。几年来，《人大研究》不负其名，刊载了许多这些方面的研究文章，提出了诸如“市场经济与地方人大”、“新形势下县级人大如何开展工作”、“...

简介：由于工作的关系，从2002年10月至2004年3月，在我审阅过的近50份教科研课题开题报告中，发现几乎都涉及到行动研究这一教育科研方法。同时，也发现对该研究方法理解准确、表述清楚的不到10％。先看两份结构规范、论述水平较高的开题报告对行动研究的陈述。

简介：大学去行政化于20世纪90年代进入我国学界的视野,近年来一度成为研究热点。目前关于大学去行政化的研究主要集中在大学行政化的定义与内涵、行政化的成因、去行政化的困境、去行政化的路径等方面。要开拓大学去行政化研究的新局面,还需要在择选精确的研究对象、把握时代性和民族性的二维关系、运用跨学科与多学科的研究方法等方面作进一步的努力。

简介：通过对河南六所高校在读研究生与本科生进行的体质状况测试,以及对研究生参加体育活动的现状的问卷调查,我们发现研究生参加体育锻炼的能力,令人甚忧。这与我国高校普遍存在的对开设研究生体育课重视不够,缺乏明确目标和方向等问题密切相关。

简介：

简介：随着时代进步和社会发展，教育从传统的传授知识为主转向培养学生学会学习和创造力为主，从以教师为中心转向以学生为中心，注重创新精神和创新能力的培养。“研究性学习”作为一种全新的教学模式是培养学生创新能力的最有效的手段之一。“研究性学习”改变了学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。在这里探讨一下有关“研究性学习”的问题，笔者认为用研究的意识去学习，用学习的态度搞研究，正是真正理解“研究性学习”的关键。

简介：新课程的实施，促成了教师教育教学行为的有效转变。教师在成为学生学习活动“参与者与指导者”的同时，还要结合自己的教育教学工作主动进行研究，以期更好地提升自己的专业能力，使自己的教育教学行为更具科学性与合理性。本文结合新课程的实施，谈一谈教师“教师成为研究者”的具体研究特点。

简介：英语成对词和汉语联合式复合词在词语来源、音韵特征、构成成分的词性、成分之间语义关系、整体意义形成机制以及整体结构的句法功能等方面存在可比之处。对这类结构展开英汉对比,揭示其异同及其所折射的心理认知和文化因素,可为英汉成对词的教与学提供有益启示。

简介：本文从对规范会计研究和实证会计研究的名称考辨入手，对规范会计研究和实证会计研究的主要特点（优点和缺点）进行了系统的阐述并得出了两者需要互补的必要性；然后探讨规范会计研究和实证会计研究互补的可能性，随后作出笔者的六点小结；接着对规范－实证会计研究和实证会计研究进行比较并指出其在会计准则制定中的应用；最后笔者对在我国进行多样化的会计理论研究提出三点建议。

简介： <正> 1.问题的形成当前我国的社会经济关系正发生着一场深刻的变化;科技革命的兴起,正改变着科学的世界图景。面对着这些变革,近年来,我国的经济学、哲学、文学、史学等学科进行了广泛的 研究和深入探讨,得到了可喜的发展。而法学 研究领域却明显地落于其后。这种落后至少表现在两个方面:一是落后于我国法制建设发展的实践要求,二是落后于当代社会科学发展的历史潮流。为什么在促使法学 研究发展的外部条件(社会条件和科学条件)都已具备的时侯,法学

简介：病例对照研究（case-controlstudy）属于临床流行病学的观察性研究方法,是用来初步建立因果关联的一种分析性研究。该研究以现在确诊的患有某特定疾病的病人作为病例组,以不患有该病但具有可比性的个体作为对照组,通过询问、实验室检查或复查病史,搜集既往各种可能的危险因素的暴露史,测量并比较病例组与对照组中各因素的暴露比例,经统计学检验,若2组差别有意义,则可认为因素与疾病之间存在着统计学上的关联。经典的病例对照研究主要用于病因推论。

简介：（1）学生在学习中的地位角色发生转换 ,而研究性学习提升了学生自主学习的地位,7．研究性学习中的学生角色转换与传统的教育教学方式相比