简介：您提出了4R法则。它的定义是什么？与传统的4P原则有什么区别？Jeff：4R’s指的是：正确的顾客．正确的信息．正确的渠道以及正确的时刻。4R重启营销有效性的新时代．它可以被视为对经典的营销4P法则在现代的重新转释。这是一个恰当对比——虽然4P法则的定向在某些情况下是有用的．但这种以产品为中心的营销管理的代表模式正在遭受挫折。

简介：

简介：近几年来,电力企业不断构建以＂客户为导向＂的企业发展模式,但在电力服务信息传播主要还是以电视台图文频道通知、登报通知、点对点电话联系、重要用户和村干部短信通知、走村入户粘贴通知、营业厅电子牌公告等传统的方式进行,与松阳县部分群众获取信息存在一定的＂脱节＂,同时服务资源没有得到有效整合,电视广播手机等传播载体尚未充分利用,服务信息难以做到全覆盖。

简介：摘要随着经济的快速发展，我国城市规模不断扩大，自然灾害带来的影响越来越大，如何全面提升城市的抗震能力，成为了地震安全管理工作者的首要问题，为了应对地震危机，需要建立科学有效的危机管理体系，本文引入罗伯特希思的4R理论，从危机前准备到危急中应对再到最后的恢复进行研究，搭建良好的防震体系。

简介：随着网络剧的兴起,网络剧营销已成为制约发展的瓶颈。《盗墓笔记》基于4R营销理论进行网络营销环境和受众分析,以会员制、差异化排播和内容IP为核心,创新了网络剧的营销模式,开辟了全新的网络剧的营销路径。

简介：在后现代主义的影响无处不在的今天,我国的课程改革也不可避免地受到一些影响。尤其是多尔提出的的后现代课程观作为一种转变性课程观,具有开放性、不确定性及互动性的后现代主义特点,并且他也提出了丰富性（Richness）、回归性（Recursion）、关联性（Relation）、严密性（Rigor）,简称＂4R＂的课程标准。这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角,对体育教学课程改革具有积极的指导意义。

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简介：本文以我国职业教育大发展为切入点，在阐述职业教育课程开发相关概念的基础上，论述了职业教育课程开发中的突出问题，接下来简要介绍了多尔后现代课程观中的4R理论，着重剖析了4R理论视域下的职业教育课程开发问题，以期对我国职业教育课程开发提供一定的借鉴和参考。

简介：目的：探讨4R危机管理理论在护理风险管理中的应用。方法：从缩减、预备、反应、恢复4个阶段对护理风险管理问题进行分析,提出各阶段护理风险的应对策略,提高护理风险管理能力。结果：4R危机管理理论为护理风险管理提供了新的视角,对护理安全管理具有重要的指导意义。

简介：摘要：目的：分析中医外科护理中应用4R危机管理的效果。方法：我院中医外科于2020年10月开始实施4R危机管理，现选取我院中医外科科室的十名护理人员为研究对象，选取4R危机管理实施前的60例外科患者为对照组，选取在4R危机管理后在我院中医外科就诊的60例外科患者为实验组。比较在4R危机管理应用于中医外科护理管理前后，患者的不良事件发生率以及护患纠纷事件发生率进行比较，并通过问卷调查的方式调查实施前后患者对护理过程的满意率。结果：在中医外科护理管理中实施4R危机管理后，患者的不良事件发生率以及护患纠纷事件发生率相较于4R危机管理实施前更低，并且患者对中医外科护理过程的满意度更高。P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：在中医外科护理管理中使用4R危机管理可以有效降低患者的不良事件发生率以及护患纠纷事件发生率，能够对各种不安全因素进行及时有效的控制，患者的满意度更高，帮助患者加快恢复，因此值得临床推广应用。

简介：全民直播时代的兴起促进了各行各业对产品进行网络推广,网红直播就属于其中一种。为了使在线旅游产品（OTA）合理运用网红直播推广,采用问卷调查法,围绕OTA目标市场划分、用户需求、客户关系和效益实现四个方面分析网红直播对其产生的影响。结合4R理论提出OTA推广策略,包括OTA需要坚持关联网红直播推广的总体战略、通过直播端口向客户传递对需求变化做出的反应、融入网红客服以维护客户关系以及与直播平台建立实现双方效益的合作模式。

简介：摘要目的探讨4R危机管理理念在脓毒症护理中的应用效果。方法采取便利抽样法，选取2018年3月—2021年1月郑州大学第一附属医院收治的140例脓毒症患者。根据住院单双号将入选患者分为对照组（69例）和观察组（71例）。对照组采取脓毒症传统护理管理方法，观察组采取4R危机管理理念，比较两组患者的病情变化、并发症发生率。结果护理后，两组患者快速序贯器官衰竭估计（qSOFA）评分均低于护理前，且观察组的qSOFA评分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.01）。观察组的并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论4R危机管理理念在脓毒症护理中的应用效果良好，可有效缓解患者病情，减少并发症。

简介：摘要目的探究4R危机管理在发热门诊护理应急中的效果体现。方法以无锡市第二人民医院自2020年1月至2021年1月抽取的65例在发热门诊就医的患者作为对照组，采取常规危机管理，将2021年2月至2022年1月在发热门诊就医的65例患者作为观察组，在对照组基础上应用4R危机管理干预。对照组男34例、女31例，年龄（45.15±5.16）岁；观察组男33例、女32例，年龄（45.09±5.05）岁。对比两组患者护理后满意度评分、不良事件发生率及护理质量。采用独立样本t检验和χ2检验。结果观察组服务态度、诊室环境、温馨提示、护患沟通评分分别为（3.35±1.10）分、（3.64±1.48）分、（3.27±1.14）分、（3.21±1.05）分，均高于对照组［（2.79±1.24）分、（2.95±1.00）分、（2.68±1.05）分、（2.82±1.07）分］，差异均有统计学意义（均P<0.05）。观察组不良事件发生率为6.15%（4/65），低于对照组［20.0%（13/65）］，差异均有统计学意义（χ2=5.482，P=0.019）。观察组护理安全性、消毒隔离、药物管理、特色护理评分分别为（80.21±6.80）分、（77.62±2.53）分、（92.62±2.83）分、（88.62±5.93）分，均高于对照组［（77.80±3.51）分、（76.21±3.12）分、（91.03±3.42）分、（86.33±4.24）分］，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论针对在发热门诊就诊的患者采取4R危机管理护理，可有效提升患者满意度，降低不良事件发生率，改善护理质量，值得各个科室借鉴推广。

简介：后现代主义课程理论学家多尔的课程观是一种转变性的观点，他借鉴并内化了皮亚杰的生物学世界观、普利高津的自组织与耗散结构理论、杜威的经验主义思想和怀特海的有机过程理论以及混沌理论、格里芬的后现代主义思想，并在此基础上，建构出自己的后现代课程概念“4R”，也就是丰富性、回归性、关联性和严密性为标准的后现代课程模体。多尔的后现代课程观给我国的新课程改革带来诸多的思考与启示。

简介：市场营销学的4R组合营销理论对于媒体的市场营销具有重要启示：以关联顾客开辟传媒市场的分众领域,以快速反应强化媒体的市场沟通,以关系营销拓展媒体在竞合时代的关系市场,以多赢目标模式创建媒体价值认知体系。对于地市级媒体,应当在四个方面创新其市场策略：强化关联效应以确定市场,构建反应机制以赢得市场,发展全方位关系营销以稳固市场,创建多元价值认知以开拓市场。

简介：【摘要】目的 研究4R危机管理模式在颅脑外伤急救患者中的应用效果。方法 选择2020年1月至2021年5月在我院急诊创伤外科接受治疗的96例颅脑外伤急救患者为研究对象。采用随机数字表法分为观察组和对照组，每组各48例。对照组患者接受常规急诊救治，观察组患者在对照组的基础上接受4R危机管理模式救治。分析比较两组患者的急诊救治时间、生命体征和危机事件发率。结果 观察组院前急救反应时间、确诊时间及急诊至手术时间均显著短于对照组；观察组呼吸频率、心率、收缩压和舒张压均显著低于对照组；观察组危机事件发生率低于对照组。结论4R危机管理模式在颅脑外伤救治过程中，能显著缩短患者急诊救治时间、明显改善患者生命体征、降低危机事件发生率，值得临床广泛应用。

简介：【摘要】目的：探究发热门诊护理应急中实施4R危机管理的作用。方法：选取自2022年1月至10月期间我院发热门诊的186例患者，将其分组，n=93例，对照组常规护理，观察组4R危机管理，进行组间对比。结果：观察组护理满意度明显高于对照组（p＜0.05），观察组不良事件发生率显著较对照组低，两组差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：发热门诊护理应急中实施4R危机管理可有效提高患者护理满意度，并减少不良事件的发生，可广泛应用。

简介：本文介绍了4R危机管理理论,探讨了高速公路企业在人力资源管理中对4R理论的应用问题.指出,在高速公路企业人力资源管理中,可以有效应用4R危机管理理论,即：恢复力理论、预备力理论、反应力理论和缩减力理论,促进我国高速公路事业的发展.

简介：

简介：本文在航运企业调查研究的基础上，通过对南通航院军事体育课程教学现状的分析，发现“防海盗”校本军体教材训练的结构框架、训练方法和教学目标等亟需优化调整。危机管理4R模式是一个较为全面的危机管理动态过程，符合突发海盗事件处理的客观规律。笔者基于危机管理4R理论，采取优化的策略，对教学的主要环节进行调查研究，以期证明其可行性和有效性。