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4R理论视域下的职业教育课程开发探析

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摘要本文以我国职业教育大发展为切入点，在阐述职业教育课程开发相关概念的基础上，论述了职业教育课程开发中的突出问题，接下来简要介绍了多尔后现代课程观中的4R理论，着重剖析了4R理论视域下的职业教育课程开发问题，以期对我国职业教育课程开发提供一定的借鉴和参考。

DOI ojzpv23r45/1174870

作者罗剑

机构地区不详

出处《宁波广播电视大学学报》 2012年3期

关键词 4R理论职业教育课程开发

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波广播电视大学学报

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