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  • 简介:摘要:装配式建筑是一种以工厂化生产模式为基础的建筑方式,它通过预制构件的加工、运输和现场拼装实现快速建造。而在装配式建筑施工中,铝合金模板技术被广泛应用,成为提高施工效率和质量的重要手段。铝合金模板具有轻质、高强度、耐腐蚀、可重复使用等优点,能够满足装配式建筑对于模板材料的要求,并且在实际应用中积累了丰富的经验。基于此,本篇文章对铝合金模板技术在装配式建筑施工中的应用进行研究,以供参考。

  • 标签:铝合金模板技术装配式建筑施工应用
  • 简介:摘要:初中地理是一门重要学科,需要教师运用生活化教学理念,贴近学生的实际生活,进行地理知识的有效讲解,提高学生的学习能力,使学生全身心投入课堂活动,在知识经验的不断积累与学科成绩的不断提升中发现地理课程的魅力,充分感受到地理知识的实用性。基于此,本文特意从几个方面出发,探析了生活化教学理念在初二地理教学中的具体运用,希望能为其他教师提供参考,便于教师更好地优化教学设计,带给学生良好的学习体验。

  • 标签:初二地理生活化教学理念运用探析
  • 简介:【摘要】 目的 分析综合性护理干预对提高产后母乳喂养成功率的影响。方法 选取2021年1月-2022年1月本院收治的200例单胎足月顺产初产妇,以随机抽签法分组,各100例。参照组给予常规护理,实验组在参照组基础上给予综合护理。对比护理效果。结果 实验组母乳喂养的成功率显著优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 综合护理的实施,可提高产后母乳喂养的成功率。

  • 标签:护理母乳喂养成功率产后
  • 简介:摘要:在当今社会,环保、节能已经成为了深入人心的重要观念,而在机械设计、设备应用领域,人们也越来越重视对环保、绿色、节能型机械设备的开发和使用。本文通过对机械设计中的环保理念进行分析,以期能够为机械设计的发展和设备的应用提供一定的帮助,从而促进社会的能源转型,为加快建设绿色环保型社会助力。

  • 标签:绿色节能环保机械设计设备
  • 简介:摘 要:本文主要探讨了机械设计与机械加工中的误差问题。首先,设计和加工误差的来源主要包括设计者选择、加工工艺、材料质量等因素。这些误差可能导致机械设备性能下降,影响使用寿命。其次,设计和加工误差对机械设备性能和使用寿命有重要影响,如增加机械故障率、提高维修成本等。为减小误差,可以采取优化设计方案、改进加工工艺、提高机床精度等措施。在优化设计方案方面,应注意在保证机械性能和使用寿命的前提下,对设计方案进行优化。此外,提高机床精度也是减小误差对加工精度影响的关键措施。最后,加强质量检测对于防止因误差导致的质量问题至关重要。

  • 标签:中 机械设计加工误差分析措施 ,
  • 简介:摘要:高速铁路的发展给人民的生活带来了极大的方便,但由于中国地形比较复杂,因此在建设高速铁路时,必须高品质地进行隧道建设,隧道建设的好坏对整个工程的整体品质和人民的生命和财产都有很大的影响。所以,在我国的公路建设中,对隧道机械工程的安全进行了较为全面的研究。通过对我国公路隧道机电工程建设中存在的一些问题进行剖析,并对其进行了详细的阐述。

  • 标签:高速公路隧道机电工程施工安全信息化管理
  • 简介:【摘要】随着服务于中心城与外围卫星城镇的市域铁路不断发展,加强市域(郊)铁路与城市轨道交通一体化衔接,充分发挥轨道交通网络整体效益的需求十分迫切。为实现市域铁路与地铁线路的贯通运营,分析国内外交流和直流两种供电制式下的双流制式车辆技术应用情况,研究市域铁路列车贯通运营进入城市轨道交通的车辆关键技术,为国内市域与地铁贯通运营建设提供了参考。

  • 标签:市域铁路地铁车辆双流制贯通运营
  • 简介:摘要:在传统教学观念的影响下,英语教师以及学生家长对英语作业的形式与内容产生了思想偏差,通常将作业看作提升成绩的手段,因而传统作业在内容与形式上的设计皆有一定的不合理之处。现阶段,随着“双减”政策的有效实施,已经有部分教师能够认识到,过多、过难的作业不但无法有效提升学生的学习成绩,甚至可能对其身心健康造成无法逆转的影响。本文从“双减”政策出发,针对小学英语作业进行了分析,促进学生健康成长的优化策略。

  • 标签:  “双减”小学英语情境化作业
  • 简介:摘要:当前社会对人才的选拔不仅要具备完备的基础知识技能,还要具备良好的思想道德修养。因此,在小学教育教学管理过程中,班主任应基于小学生的生理心理特点,科学有效地开展德育教学,创新德育管理路径,达到“立德树人”的教育目标。本文将研究探讨在我国“立德树人”的大背景下,小学班主任如何创新德育管理的路径,以促进学生全面发展。

  • 标签:  小学班主任德育管理立德树人
  • 简介:摘要:本次设计一种用于视频执法记录仪的可调节背带式携带工具,包括稳定器结构,夹持组件一端的云台组件,云台组件一端的三脚架组件,三脚架组件一端的俯滚轴,连接于俯滚轴一端的横杆,横杆一端的横滚轴,横滚轴一端的C型杆,C型杆一端的航向轴,航向轴一端的支撑架。该用于视频执法记录仪的可调节背带式携带工具,稳定器结构连接在便携机构上,工作人便于携带,能够降低抖动或者倾斜倒,提高拍摄清晰,通过夹持组件将记录仪进行夹持,云台组件能够对记录仪调节方向,三脚架组件能够从俯滚轴上拆卸,夹持组件、云台组件和三脚架组件能够形成手持或摆放拍摄,通过俯滚轴、横滚轴和航向轴避免工作人员操作时对记录仪进行位移,提高拍摄稳定性。

  • 标签:视频执法记录仪携带工具
  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,许多小学数学教师开始纷纷参与到小学数学的教学改革工作当中。随着时代的变革,传统落后的教学方式已经无法很好地满足新时代小学生的学习需求。新时代小学数学教学已经不仅仅局限于简单的计算方面。此外,由于数学学科具有抽象化的特点,因此,在教学过程中需要学生进行深度的思考,这样的思考过程有利于锻炼学生的逻辑思维能力和推理能力。基于此,对小学数学教学中培养和提升学生逻辑思维能力的要点进行研究,以供参考。

  • 标签:小学数学逻辑思维能力要点分析
  • 简介:摘要:电气设备的安装和调试工作是电力工程建设整个过程中不可替代的一个关键环节,整个电力系统能否安全稳定地运行在很大程度上取决于电气设备安装与调试质量的优劣。一旦在电气设备安装和调试过程当中,出现某些问题,不仅仅只是单纯影响整个电力系统的安全稳定运行,更为严重地是会引起安全生产事故。因此,电气设备的安装和调试必须要引起相关单位和人员足够的重视,提高电气设备安装和调试工作的科学性和合理性,从而促进电力系统安全稳定的运行。

  • 标签:电力系统电气设备安装调试技术
  • 简介:摘要:智能化水力发电技术日益成熟,但中国电力需求也在持续增长,各水电企业应在国家电网的布局中让水力发电的系统利用效率稳步提升。电力供应对于工业生产以及居民生活而言所带来的影响是十分深远的,需要了解当今水力发展智能化现状,并提出针对性的解决策略,提升水电行业自动化的水平。研究该问题,有助于了解我国水力发电技术现状,为智能化的技术发展提供理论指导,推动我国智能化水电进步。

  • 标签:水力发电智能化策略
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  • 简介:摘要:随着我国科技水平的不断发展和进步,人民的基本生活需求得到了进一步改善。这使得建筑行业的工作有了更高的质量标准。土木工程本来就是一项复杂的工作,对每一个细节都有着极其严格的要求,尤其是其中包含了大量的现代科学技术,给施工技术人员带来了极大的挑战。在此前提下,本文对住宅小区土建工程中混凝土施工存在的问题以及住宅小区土建工程中的混凝土工程技术进行了分析和探讨。

  • 标签:住宅小区土建施工混凝土施工技术
  • 简介:摘要:提高电力工程安装施工质量控制水平,可以使电力工程更好的满足新时期的电力资源供给需要。随着新时期社会各界对电力工程质量提出更高期待,确保质量控制方案得到合理构建,成为了很多电力工程专业人员重点关注的问题。本文首先对电力工程安装施工中的质量控制工作存在的问题进行了总结研究,并结合电力工程的实际情况,制定了提高质量控制工作水平的有效策略。

  • 标签:电力工程安装施工质量控制
  • 简介:摘要:经济新常态发展也客观上要求企业转型应对。在转型发展中,企业应着手党建与文化建设的融合,转变为企业改革的现实驱动力,带来企业市场竞争优势的凸显。而关于企业文化与党建工作的紧密融合探讨具有现实必要性和积极意义。本文聚焦企业党建工作与企业文化融合问题,探明两者有效的融合路径。

  • 标签:党建企业文化融合策略
  • 简介:摘要:小学阶段是学生的启蒙阶段,也是学生奠定良好基础的重要阶段,小学语文作为教学辅助其它学科的基础学科,需要小学生在适合的教学中,跟随着教师的引导,努力提升自身的语文能力和语文素养。但是,对于刚刚接触语文的小学生来说,学习语文知识时有一定难度的,本身学生的认知和理解能力很弱,所以对于文本的认知并不理解,导致小学生在读取和记忆知识上有了阻碍和困难。所以小学语文教师需要针对学生的身心特点,结合小学阶段的教学现状利用多种教学方式来帮助学生提高语文知识水平。

  • 标签:小学语文阅读教学综合能力
  • 简介:摘要:现阶段,我国经济已经进入快速发展期,社会一直在进步,而垃圾填埋场为人类社会提供方便的同时,也产生了严重的生态问题。基于此,本文对垃圾填埋场的污染控制以及生态恢复途径进行探究,旨在为相关工作人员提供借鉴意义。

  • 标签:垃圾填埋场污染控制生态恢复
  • 简介:摘 要:科学思维在生物教学核心素养要素中占据着重要地位,也是生物学科核心素养的首要内容,对学生的学习与发展均有重要作用。高中生物教学中,应该要在课堂上充分引入科学思维,培养学生的学科核心素养,促进学生科学思维的发展,为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。

  • 标签:素养视域高中生物教学科学思维培养方法
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