首页 > 《学周刊：中旬》 > 2011年7期 > 构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究

构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究

打印

摘要现代社会的协调发展，教育内在的现实与未来的矛盾，教育要实现促进人的全面发展的目标，都要求教育必须是和谐的。课堂教学是教育的主阵地，和谐高效的课堂教学能很好地满足社会发展需要和学生身心发展需要。作为基础学科的小学语文课堂，应该是童心飞扬的乐园，个性张扬的天地。当师生之间、学生与学生之间产生多重共鸣时，学生由被动的接受者转变为主动、活跃的参与者和创造者，真正和谐高效的课堂就能得以实现。

DOI rj8yr5wp40/975110

作者章海霞

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2011年7期

关键词小学语文课堂教学和谐高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

学周刊：中旬

2011年7期

构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词