以科学素养立意的教学目标——物理教学为何与何为(1)

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 说到课程改革,常挂嘴边的就是“更新观念”.一点不错,“改革”是行为,“观念”是思想,行为受思想支配.要转变什么观念?不少人可以说出一大串,但大都只是表达一些陈述性的条文,而行动上却不完全是那么回事,甚至完全不是那么回事.在思考“课改已近十年,而现实教学却并未发生根本性改观”的原因时,我曾以为“咱们并不缺少新的理念,
    作者 许亚平
    机构地区 不详
    出处 《物理教师:初中版》 2010年11期
    出版日期 2010年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map