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浅谈小学识字教学

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摘要在识字教学中，教师如能以满腔的热情为学生铺路搭桥，让识字教学充满人文性，学生的利益是唯一的追求，能够在生动活泼的教学中，让学生轻松愉快地多认字，是最好的选择。

DOI 54k17352dk/945481

作者王丹

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2011年2期

关键词小学识字激趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学大众：科学教育

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