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语篇衔接理论与高级英语教学

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摘要在高级英语教学中，注重单句，忽略整个语篇的传统教学方法往往导致教学效果不甚理想。语篇衔接理论旨在提高学生的语篇能力，引导学生既快又准地弄清语篇的整体结构与主旨大意，最大限度地获取语篇中的完整意义。

DOI rdxg20g14l/873273

作者陈友军;张宏瑜

机构地区不详

出处《高师英语教学与研究》 2009年6期

关键词语篇衔接高级英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高师英语教学与研究

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