摘要
在小学阶段培养学生的听说能力和对英语学习的浓厚兴趣，是英语教学的主要目的。凡教小学英语的教师大都有这样的体会：学生在课堂上读也读了，念也念了，练也练了，且效果还不错，可就是一拿起课本来自己读，很多学生读得就不是那么回事了，甚至有些学生根本读不成句子。归根究底，是学生的单词掌握得不好，做不到单词的认读，又如何去读句子，读课文？但小学英语教学毕竟和初中英语教学不同，不要求学生对单词的死记硬背，不要求学生去默写单词，小学英语教学重在培养学生的学习兴趣，那么如何才能做到在保持学生学习兴趣的状态下让小学生学好英语单词呢？
出版日期
2009年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
