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小学英语单词趣味教学初探

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摘要摘要单词教学对各级学校尤其是小学阶段的英语教学具有基础性作用，如何指导好学生的单词识记方法、提高记忆效率至关重要。本文从单词教学的基本步骤、单词与游戏相结合等方面进行了趣味化的引导，以达到提升学生学习兴趣、提高记忆质量的目的。

DOI 54yp5grx40/3757404

作者田翠梅

机构地区山东省肥城师范学校附属小学271600

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词英语单词趣味教学步骤游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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