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初中数学教学重难点确定与难点突破

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摘要摘要：随着课程的进一步深入，在初中数学教学过程中，问题越来越复杂性。文章针对如何确定初中数学教学重点与难点的方法进行梳理，并给出突破重难点的有效路径，为初中数学教师准确把握重难点，有效地完成教学提供参考。

DOI 5jo23ze6z4/8081384

作者程少东

机构地区新疆阿克苏市第十五中学 843000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中数学难点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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