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深耕新教材，落实传统文化教育——高中语文新教材单元教学策略的探索

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摘要摘要：本文深入研究了高中语文新教材单元教学的现状，并提出了一系列探索性策略，以深耕新教材并切实落实传统文化教育。首先，通过创设真实实践活动情境，使学生能够在实际场景中运用所学知识，提高学习的实用性。其次，建议在教学中明确文化教育的教学目标，使学生能够更好地理解和传承传统文化。最后，通过多元优化语文评价机制，确保学生在语文学科中得到全面发展，促进其文化素养的提升。这些策略旨在促进高中语文新教材的有效教学，培养学生对传统文化的深刻理解和传承。

DOI ldezgv1m5d/8075417

作者候晓东

机构地区福建省南平市建阳区麻沙中学福建南平354204

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词高中语文新教材单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）