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多文本阅读教学议题选择策略与教学实践研究——以高中语文统编必修教材为例

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摘要摘要：多文本阅读教学是一种重要的教学方式，能够帮助学生拓宽知识面，提高阅读能力。基于此，接下来本文以高中语文统编必修教材为例，探讨了多文本阅读教学议题的选择策略与教学实践，并分析了其在提升学生阅读理解能力和文化素养方面的效果。

DOI 7j6v1zg7qd/8075090

作者陈曦苏宁李珊珊

机构地区河南省平顶山市实验高中河南省平顶山市 467000

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词多文本阅读教学议题高中语文教学实践阅读理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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