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小学美术课堂教学中学生审美能力的培养

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摘要摘要：小学美术课堂作为学生接触艺术的起点，其教学质量直接关系到学生审美观念的形成与审美能力的提升。然而，当前小学美术教学中仍存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧等，制约了学生审美能力的发展。基于此，本文旨在深入研究小学美术课堂教学中学生审美能力的培养策略，通过多元展示、系统教学、实践引导等手段，激发学生的审美兴趣，提升学生的审美素养，培养学生的审美能力。

DOI 5jo23z3n04/8073612

作者冯晓秋

机构地区湖北省襄阳市高新技术产业开发区邓城小学 441003

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学美术审美能力综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）