游戏化教学法在小学英语课堂中的应用效果研究

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摘要摘要：本文旨在研究游戏化教学法在小学英语课堂中的应用效果，并分析其对学生学习兴趣、积极参与和学习成绩的影响。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，发现游戏化教学法在小学英语课堂中具有较好的应用效果，能够提高学生的学习积极性和主动性。

DOI pd5kzenqwd/8022947

作者孙洪叶

机构地区齐河县第三实验小学 251100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词游戏化教学法小学英语课堂应用效果学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）