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浅谈通过多种途径提高学生英语写作能力

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摘要毋庸置疑,写作能力是英语学习＂听、说、读、写＂四项基本技能中对于学习者要求最高,也是英语学习要达到的＂语言输出＂的最终目标。要提高写作能力,不能只是单方面进行写作训练,而是要把＂听、说、读、写＂结合在一起,相互促进,才能达到提高英语写作能力的目标。

DOI 6jr2kqy545/1586963

作者黄芳

机构地区不详

出处《英语教师》 2015年22期

关键词多样化途径写作能力语言输出

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭芳.浅谈采用多种途径提高小学生的写作能力.管理学,2006-02.
2王学金.浅谈提高英语写作能力的途径.政治经济学,2006-04.
3张华嵩.浅谈提高英语写作能力的途径.职业技术教育学,2008-04.
4徐仕莉.浅谈提高学生写作能力的途径.教育学,2020-11.
5曲岩.如何通过阅读提高英语写作能力.教育学,2020-05.
6王珊.浅谈如何通过批改提高学生的写作能力.教育学,2023-08.
7刘兆军.浅谈如何提高学生英语写作能力.英语,2010-12.
8张慧.浅谈如何提高学生英语写作能力.英语,2011-12.
9雷晓姣.浅谈如何提高学生英语写作能力.教育学,2021-04.
10王丽琴.妙用多种渠道,提高小学生英语写作能力.教育学,2014-07.

来源期刊

英语教师

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多样化途径写作能力语言输出

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