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STEM理念融入小学科学课堂教学的实践探索

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摘要摘要：近年来，随着我们国家教育政策的不断改革，各种教育教学改革措施不断涌现，大大改变了我国教学面貌的同时也给各级各类教育教学工作注入了许多活力，小学科学课堂作为我国小学生获得科学知识、培养科学素养的主阵地，自然也获得了一定的创新和改革。在众多教育改革理念当中，STEM理念获得了许多教师的关注，其在小学科学课堂教学中也获得了更加广泛且深入的应用。

DOI pj0159kxxd/8020875

作者倪建江

机构地区萧山区瓜沥镇党山小学 311221

出处《中国教工》 2023年23期

关键词 STEM理念小学科学课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）