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中小学英语教师自我导向性专业发展状况调查研究——对山西省忻州地区中小学英语教师的调查

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摘要文章调查了山西省忻州地区中小学英语教师自我导向性专业发展的状况，分析了中小学英语教师专业发展过程中存在的种种问题，比如工作压力、观念滞后和缺乏应有的环境支持等，并讨论了促进教师发展的措施：激发动力、提供资源、协作发展以及创建读书校园。

DOI pj0e7y684y/787651

作者王建卿;张柱平

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年9期

关键词专业发展自我导向性学习环境支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学外语教与学

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