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试论传统文化与小学音乐教学的融合策略

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摘要摘要：在当前的教育背景之下，素质教育深入人心，学生对于音乐学习的需求越来越高，小学音乐教师在教学过程中，不仅需要培养学生对音乐的兴趣，教授学生音乐基础知识，更需要以多元化的方法引导学生真正掌握音乐知识，培养学生的核心素养，促进学生的长远发展，传统文化与小学音乐课堂的融合能够有效开阔学生的视野，丰富学生的音乐认知，帮助学生树立文化自信，促进学生的全面发展。本文首先就传统文化与小学音乐教学的融合价值进行了简单的阐述，后就其融合策略进行了深入的探索，以供参考。

DOI rdx83v51jl/7860225

作者姓名：林佳佳

机构地区学校：漳州市第二实验小学

出处《中国教工》 2023年20期

关键词小学音乐传统文化教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）