摘要
摘要:中华优秀传统文化与小学美术教学的融合,以传统文化为素材,开展美术教学活动,让学生在回顾历史的过程中获得感性的学习体验,培养学生对传统文化的热爱,为传统文化的弘扬与传承奠定了坚实基础,传统文化本身具备一定的实用性功能,学生在欣赏传统文化成果的过程中体会传统文化中传递的美术语言,促进学生美学素养发展。基于此,本文提出欣赏传统艺术、文化理念融入、技艺结合故事等策略,以期为小学美术与传统文化的融合发展提供一定的可用参考。
出版日期
2023年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)