摘要
摘要:小学高段作业设计作为教学系统中关键组成部分,单元化作业设计模式实施与优化能提高学生单元知识理解能力,自主突破整个单元教学重点和难点,借助丰富多样的作业类型,深挖自身语文优势,提高学生观察力、探索力、实践力、创新力,从根本上推动学生成长与发展。另外而言,新课程教学标准视域下更为注重小学阶段学生核心素养和自我整合归纳能力的培养,设计开放性、实践性、探索性作业,从不同角度达到教学目的,推动教学事业的蓬勃发展。
出版日期
2023年11月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)