首页 > 《教学与研究》 > 2023年12期 > 基于核心素养的初中化学课堂教学策略探索

基于核心素养的初中化学课堂教学策略探索

打印

摘要摘要：随着经济迅速发展，教育问题日益受到现阶段人们的关注，其中，化学课程的实用价值正备受人们的重视，到了中学阶段，每个学生都要逐渐学好化学这门学科。但就目前化学教学情况来看，教师教学质量过低，无法真正达到现阶段初中化学的教学目标。为解决上述教学问题，就需要教师采用核心素养的教学角度来加强学生对化学知识的理解能力，以便维护学生在初中时期学习化学内容的进度，且突破传统时期化学僵化教学模式弊端。本文就基于核心素养的初中化学课堂教学策略探索提出观点。

DOI pj0yny1vdy/7768551

作者张鹤琴

机构地区松杨湖学校湖南省岳阳市 414000

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词核心素养理解能力初中化学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）