首页 > 《教学与研究》 > 2023年16期 > 以任务群为路径落实核心素养的养成

以任务群为路径落实核心素养的养成

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：核心素养是以培养学生的关键能力为重点，以提升学生的整体素质为目的的。它不仅是知识技能，更是一种观念，一种思维方式，一种人格特征，一种文化底蕴。因此，培育和提升核心素养是我们努力的方向和目标。为了实现这

DOI n49z3zk9dy/7741383

作者李国美

机构地区将乐县水南中学 353300

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词核心素养任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈丽纯.化虚为实以任务驱动法落实核心素养评价.教育学,2020-11.
2陶琴坤.小学数学核心素养的养成路径分析——以圆教学为例.教育学,2021-03.
3陈寿华.优化任务设计，落实核心素养.教育学,2024-03.
4周美质.谈以劳动教育为载体落实核心素养的实践路径研究.教育学,2021-12.
5吴华.关注群文阅读落实核心素养.教育学,2022-01.
6麻晓芬.试论高中数学核心素养的养成路径——以统计与概率为例.教育学,2021-04.
7罗柳.通向语文核心素养的学习任务群.教育学,2020-05.
8黄剑锋.以学科大概念为核心的地理教学落实核心素养.教育学,2020-11.
9高笑凡.落实核心素养成就英语课堂.教育学,2019-10.
10高笑凡.落实核心素养成就英语课堂.教育学,2019-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养任务群

返回顶部