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小学劳动教育校本课程BOPES模式开发

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摘要摘要：劳动教育是培养学生独立健全品格的重要实现途径，已有研究虽对小学劳动教育校本课程现状和问题进行研究，但鲜有研究小学劳动教育校本课程内在教学要素及模式。为此，此研究通过扎根理论和多案例分析，对浙江多所小学劳动教育校本课程进行深度探索，借鉴多方教育理念及要素，总结了各小学劳动教育校本课程的优缺点，提出了小学劳动教育校本课程BOPES模式，期以为我国小学劳动教育校本课程发展提供借鉴参考。

DOI 5joyyp33dv/7609536

作者梅劭楠宫琳林淑洁吴欣怡梁灵斐金晓钰

机构地区嘉兴学院平湖师范学院浙江嘉兴 314299

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词劳动教育校本课程现状模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）