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基于STEAM教育理念开展创客实践探究——以攻城投石机为例

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摘要摘要：STEAM教育是科学，技术，工程，艺术，数学的融合。有别于单学科学习，STEAM教育重在项目式引导，培养学生跨学科实践探究的能力。文章以项目式学习--制造一台投射精确的攻城投石机为案例，从项目设计提出，项目任务分配，项目设计制作，项目评价反馈，项目升级创新五个方面进行项目阐述。把STEAM教育引入项目，目的在于培养学生解决问题的能力，动手创作的能力，实践创新的能力，多角度培养和提升学生的综合素质，在实践中运用已学的知识来进行项目探究。

DOI pj0gqq9wdy/7601575

作者柳钰琪陈海锋

机构地区佛山市南海区南海实验中学 528200

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词 STEAM教育创客实践攻城投石机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）