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基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系探究

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摘要摘要：随着社会的不断发展和教育理念的不断更新，教育的目标已经逐渐从传授知识转变为培养综合素养和跨学科能力。在这个背景下，如何评价学生的学习成果，特别是在涵盖多个学科的跨学科学习中，成为了一个备受关注的议题。而在小学阶段，语文作为基础学科，其核心素养在跨学科学习评价中的地位日益凸显。

DOI pd5orylr47/7565371

作者王小玲

机构地区泉州台商投资区第一实验小学龙苍校区 362000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词小学语文核心素养跨学科学习评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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