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核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究

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摘要摘要：随着新课标理念的深入,小学阶段的教育对学生核心素养培育更加关注,这促使跨学科教学实践成为当前小学教育发展的重要方向。新课标一个重大变化就是强化学科实践和跨学科主题学习。虽然小学阶段是分科课程,但我们不能停留在分科课程,既要承认分科设置课程的合理性,也要体现义务教育阶段课程的实践性和综合性,有必要设置一种在分科课程背景下实现实践化和综合性的课程设计的路径,从而让每个内容板块里都设置有跨学科主题学习,进而推动课程及教学的实践性、综合性。

DOI 34gnn7z0j9/7267379

作者赵辉

机构地区山东省淄博市张店区湖田小学山东淄博 255000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词核心素养小学语文跨学科学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）