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浅谈小学高年级学生自主管理的实践研究

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摘要摘要：新时期的班级管理最突出的特点就是强调学生的自主性，这就要求老师通过各种方式培养学生自主管理的能力，使其真正成为班级的主人。小学高年级学生在认知和动手能力方面有了很大的提高，那么如何培养小学高年级学生自主管理的能力呢？下面从创建自主管理的班级氛围、制定并落实班规班纪、及时进行总结和反馈三个方面进行了初步探讨。

DOI 0dp7mg5kd2/7517269

作者李媛媛

机构地区广东省肇庆市第六小学广东肇庆 526060

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词自主管理评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）