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基于创客思维视角的小学信息技术教学策略探究

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摘要摘要：随着信息技术的快速发展，小学信息技术教育日益重要。本文探究了基于创客思维视角的小学信息技术教学策略。首先介绍了创客思维的定义和特点，以及其与小学信息技术教学的关系。接着提出了基于创客思维的教学策略，包括设计任务和项目驱动的教学模式以及学生参与和合作的学习环境构建。研究结果表明，基于创客思维视角的小学信息技术教学策略能够促进学生的创造力、实践能力和问题解决能力，为小学信息技术教育提供了有益的借鉴和指导。

DOI odwop0634k/7458856

作者郭小娟

机构地区漳州高新技术产业开发区颜厝中心小学

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词创客思维信息技术创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）