首页 > 《中国教师》 > 2022年10期 > 以课本为船，阅读为帆，驶向轻松写作的彼岸

以课本为船，阅读为帆，驶向轻松写作的彼岸

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】语文水平主要体现在两个方面：阅读和写作。阅读是作文的基础，作文是阅读目的，它们是互相影响相辅相成的，我们可以以课本为载体，获得阅读素材，把阅读植根与写作之中，以读促写，以写促读，二者齐头并进，提高学生的阅读水平和写作水平。

DOI pj0g9k8ydy/7357727

作者韩联红

机构地区大名县教育体育局教研室河北邯郸 056900

出处《中国教师》 2022年10期

关键词语文水平，阅读和写作，提高，影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李晓跃.理性为船激情作帆.政治学,2007-10.
2郭丰婷.以《驿路梨花》为例：跟着课本学写作.,2022-07.
3辛萌.以课本为依托的小学英语写作教学实践.教育学,2022-04.
4JOHN BENDING.以船为家.船舶及航道工程,2010-08.
5——记一位多动症孩子的教育案例.携手共进，驶向幸福彼岸.教育学,2024-03.
6邓春梅.以课本为依托,提高学生的英语写作能力.教育学,2021-08.
7黄剑平.教师，是语文课改之船顺利驶向成功彼岸的关键.教育学,2012-01.
8毛爱玲.轻松阅读、轻松写作.教育学,2018-12.
9丁榆恒.踏着心中目标驶向希望彼岸.教育学,2017-11.
10张绘薇.“划船”驶向幸福彼岸俞复玲.中外政治制度,2012-12.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文水平，阅读和写作，提高，影响

返回顶部