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思维导图下初中英语课堂教学研究

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摘要摘要：英语教学并不是单单带领学生掌握词汇和语法等基础知识，更重要的是培养学生的综合素养。通过在英语教学中合理应用思维导图，能够有层次地呈现语言知识，帮助学生高效串联和记忆，有助于促进学生的知识建构。因此，初中英语教师要充分认识到思维导图的优势和作用，在课堂教学全过程中应用思维导图，切实改善英语教学效果。

DOI 7j6nqo9740/7338366

作者曹凯莉

机构地区陕西省咸阳市渭城区塔尔坡学校陕西省咸阳市 712000

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词思维导图初中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）