首页 > 《基础教育课程》 > 2018年5期 > 初中英语课堂听力教学研究

初中英语课堂听力教学研究

打印

摘要摘要我们获得语言最主要的途径就是靠听，对于初中英语来说，听力水平的高低决定了你的词汇掌握能力以及语法的运用能力。对于英语教师来说，提升学生的英语听力能力是教学中的重点，但英语听力不像阅读与写作一样，能够通过大量的题目让学生能够掌握解题方法，听力是一个听的过程，对学生英语的基本功底要求较高。许多学校的教师不重视英语听力的教学，使得学生的听力能力无法提升，造成了听力障碍。本文首先写出初中英语听力课堂的现状，再提出相关对策来有效提升初中生的英语听力，提升学生的英语成绩。

DOI odw95q6e4k/4273580

作者张雪梅

机构地区张雪梅（广元市旺苍县七一中学四川广元628000）

出处《基础教育课程》 2018年5期

关键词初中英语听力教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）