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生成性主题课程实施现状研究—以西安市某幼儿园大班为例

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摘要摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出“幼儿园教育应尊重幼儿的品行和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。”随着新课改的不断推进，幼儿教育开始不断地重视以幼儿为主体地位，生成性主题课程也逐渐在幼儿园中实施。本文采用文献法、观察法及案例分析法，选取西安市长安区某公办幼儿园大某班进行的生成性主题课程为研究对象，进行为期三个月的观察记录，分析主题课程的实施现状。

DOI ojn1llvl4r/6981985

作者唐艺暄

机构地区陕西省西咸新区沣西新城第三幼儿园 712000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词生成性课程主题课程生成性主题课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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