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聚焦深度学习，落实核心素养——以小学数学单元整体教学为例

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摘要摘要：教育是国家发展的根本，且随着“双减”政策的逐步落实，小学教育对于学生们的基础发展至关重要。数学学科的知识学习对于大部分小学生来说难度较大，这就需要我们小学数学教师团队充分教研并优化创新数学学科的教学方法与内容，尝试用创新型教学内容及方式构建小学数学课堂，帮助他们夯实数学学科核心素养。基于此情况本文主要针对核心素养下运用深度学习进行小学数学单元整体教学内容进行浅要的分析探讨，以供借鉴。

DOI 54y8kmw9j0/6972028

作者程华

机构地区新疆阿克苏地区库车市第八小学 842000

出处《中国教工》 2023年2期

关键词深度学习核心素养小学数学单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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