摘要
摘要：素质教育理念深度推进的社会背景下，小学体育教学的重视度逐年提升。体育教学可以有效提高学生的身体素质，使学生拥有良好的体能，且小学体育教学中通过基础运动技能的传授，可以放松学生的身心。然而，小学生存在学习能力、兴趣爱好、体能方面的差异，所以在教学的过程中应该秉承着“以人为本”的原则，开展因材施教，同时应该注重学生创新思维的培养，从而促进学生的全面化发展。本文主要将“因材施教，以人为本”作为研究课题，首先阐述小学体育教学因材施教的教学策略，然后分析小学体育中创新思维的培养对策，仅供有关人士参考。
出版日期
2023年02月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
